| 36 ครั้ง 22 มิถุนายน 2569 |
ระหว่างวันที่ 22–24 มิถุนายน พ.ศ. 2569 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล โดยงานการศึกษาเภสัชศาสตรบัณฑิต จัดโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนและการดูแลนักศึกษา ประจำปี 2569” โดยได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ภก.สุรกิจ นาฑีสุวรรณ คณบดีคณะเภสัชศาสตร์ เป็นประธานกล่าวเปิดโครงการ ณ โรงแรมอมารี บางแสน จังหวัดชลบุรี
การจัดโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจร่วมกันด้านนโยบายการจัดการเรียนการสอน พัฒนาศักยภาพด้านการบริหารจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตลอดจนส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคลากรสายวิชาการของคณะฯ พร้อมทั้งเป็นเวทีในการสื่อสารนโยบายและแนวทางการดำเนินงานจากผู้บริหารสู่คณาจารย์ เพื่อสร้างการรับรู้ร่วมกันและขับเคลื่อนการดำเนินงานด้านการศึกษาไปในทิศทางเดียวกัน อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพบัณฑิตให้มีมาตรฐานทัดเทียมกับสถาบันการศึกษาชั้นนำในภูมิภาคเอเชีย มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถตอบสนองต่อความต้องการของสังคมและระบบสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ภายในโครงการประกอบด้วยกิจกรรมการบรรยายและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็นสำคัญด้านการจัดการศึกษา อาทิ หัวข้อ “Integrating AI Tools in Pharmacy Curricula to Improve Engagement, Learning, and Retention” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. เจษฎา อานิล ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล หัวข้อ “โครงการพัฒนาทักษะการเรียนการสอนที่จำเป็นสำหรับอาจารย์” โดย อาจารย์ ดร. พงศธร มีสวัสดิ์สม และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. กันตรัตน์ อรุณรุ่งวิเชียร หัวข้อ “แนวปฏิบัติและเกณฑ์การประเมินผลการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์แบบเจเนอเรทีฟ (Generative Artificial Intelligence) ในบริบทของการศึกษาสำหรับอาจารย์และนักศึกษาคณะเภสัชศาสตร์” โดย รองศาสตราจารย์ ธนรัตน์ สรวลเสน่ห์ และหัวข้อ “Transforming from Lecturer to Learning Facilitator I” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. นพ. ยอดยิ่ง แดงประไพ จากคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล
นอกจากนี้ ยังมีการนำเสนอผลการประเมินหลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต ประจำปีการศึกษา 2568 รวมถึงผลการสอบความรู้ความสามารถในการประกอบวิชาชีพเภสัชกรรมด้านสมรรถนะร่วม ประจำปีการศึกษา 2568 พร้อมการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในประเด็นสำคัญ ได้แก่ แนวทางการจัดสอบด้วยระบบ E-EXAM แนวทางการกำกับดูแลนักศึกษาเกี่ยวกับการแต่งกาย การจัดการด้านการเข้าชั้นเรียนในรายวิชาบรรยายของนักศึกษา ตลอดจนทิศทางการพัฒนาหลักสูตรเภสัชศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ)
โครงการดังกล่าวนับเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาและการดูแลนักศึกษาอย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของคณาจารย์และบุคลากรด้านการศึกษา ตลอดจนสนับสนุนการสร้างสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) โดยเฉพาะ SDG 4: Quality Education ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน การพัฒนาศักยภาพอาจารย์ และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
