| 81 ครั้ง 20 มิถุนายน 2569 |
เมื่อวันเสาร์ที่ 20 มิถุนายน พ.ศ. 2569 เวลา 09.00 น. คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล โดยหน่วยวิจัยชีวเภสัชศาสตร์เพื่อสุขภาวะวัยชรา (Centre of Biopharmaceutical Science for Healthy Ageing) จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ “Proteomics 360 - 2026 Transforming Your Samples into Biological Insights” โดยได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร. ภญ.มัลลิกา ชมนาวัง รองคณบดีฝ่ายบริหารนวัตกรรมและธุรกิจสัมพันธ์ เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมกล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 45 คน ณ ห้อง Smart Classroom ชั้น 4 อาคารเทพรัตน์
กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการดังกล่าวจัดขึ้นในวันที่ 20 มิถุนายน และวันที่ 11–12 กรกฎาคม พ.ศ. 2569 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพและทักษะเฉพาะทางด้านโปรตีโอมิกส์ (Proteomics) ให้แก่ผู้เข้ารับการอบรมอย่างครอบคลุม ตั้งแต่กระบวนการเตรียมตัวอย่าง การใช้เครื่องมือวิเคราะห์ขั้นสูง (LC-MS/MS) ตลอดจนการวิเคราะห์ข้อมูลทางชีวสารสนเทศ (Bioinformatics) เพื่อแปลผลข้อมูลเชิงลึกทางชีววิทยาได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังมุ่งส่งเสริมการสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านการวิจัยระหว่างอาจารย์ นักวิจัย และภาคเอกชน สนับสนุนการพัฒนาผลิตภัณฑ์สุขภาพเชิงพาณิชย์ที่มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์รองรับ ตลอดจนบูรณาการทรัพยากรและความเชี่ยวชาญภายในหน่วยงานให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อร่วมขับเคลื่อนการสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านสุขภาพของประเทศในอนาคต
ภายในกิจกรรมประกอบด้วยการบรรยายและการฝึกปฏิบัติการโดยวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิจากทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ได้แก่ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ภก.อาณัฐชัย ม้ายอุเทศ หัวหน้าหน่วยวิจัยชีวเภสัชศาสตร์เพื่อสุขภาวะวัยชรา อาจารย์ ดร. ภญ.กชรัตน์ ชีวพฤกษ์ ดร.สุชีวิน กรอบทอง ตลอดจนผู้เชี่ยวชาญจากบริษัท พี.อินเตอร์เทรด อิควิปเม้นท์ จำกัด และบริษัท ซายน์ สเปค จำกัด ซึ่งร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ด้านโปรตีโอมิกส์และชีวเภสัชศาสตร์แก่ผู้เข้าร่วมการอบรม
กิจกรรมดังกล่าวสะท้อนถึงความมุ่งมั่นของคณะเภสัชศาสตร์ ม.มหิดล ในการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านการศึกษา การวิจัย และนวัตกรรม ตลอดจนการพัฒนากำลังคนด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพให้มีศักยภาพรองรับการพัฒนาองค์ความรู้และเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุขของประเทศอย่างยั่งยืน ทั้งยังสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ได้แก่ SDG 3: Good Health and Well-being โดยสนับสนุนการพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านสุขภาพ และ SDG 4: Quality Education ผ่านการเสริมสร้างศักยภาพด้านการวิจัยและการเรียนรู้เทคโนโลยีขั้นสูงแก่บุคลากรและนักวิจัย
